Интервью о групповой работе

Групповая работа

Зубченко Мария Сергеевна, молодой преподаватель английского языка, стаж работы менее 3-х лет. Считает групповую работу необходимой и помогающей детям адаптироваться в языковой среде.

- Добрый день Мария, первый вопрос который я хотела вам задать, что вы понимаете под групповой работой?

- В моем понимании групповая работа - совместная работа людей от 2-15 человек, которые связаны общими задачами, целями, чтобы достичь конечной цели, т.е прийти к решению какой либо ситуации.

- Когда вы используете групповую роботу на уроке, какую цель вы преследуете?

- Цель групповой работы это активное вовлечение каждого ученика непосредственно в процесс обучения!

- Хорошо, с целью разобрались, что касается задач, какие задачи вы перед собой ставите?

- Самая первая задача это умение общение в группе, т.е умение слушать и слышать, задавать правильные вопросы, следующая цель это налаживание межличностных отношений в классе, и в заключении умения правильно распределять роли в группе, быть ответственным, за свою роль.

- Как думаете, какие навыки развиваются при работе в группе?

- Общение и взаимопонимание, самовыражение, поддержка других участников группы.

- Каким образом вы разделяете учеников на группы?

- По желанию учеников, либо я сама разделяю, учеников на группы используя различные технологии.

- Могли бы вы подробно рассказать, какие технологии вы используете для деления на группы?

- На самом деле технологий, которые я использую очень много, я расскажу о самых любимых и часто используемых.

Первая, деление по определенному признаку, это может быть по первой букве имени, по цвету глаз, волос, одежды, по месяцу рождения и т.д.

Разделение по цветам карточек, по размеру спичек или листочек.

- Используете ли вы правила для работы в группе?

- Да, конечно, правила, которые мы с учениками вместе установили для работы в группе, хорошо известны всем учащимся.

- Могли бы вы озвучить некоторые правила из вашего списка?

- Конечно.

1. Не выкрикивать, говорить по очереди

2. Слушать товарищей по группе, и вносить свои предложения

3. Выражать свои идеи, а также интересовать идеями других

4. Коллективно принимать решения

- Как часто вы используете групповую работу на уроке?

- Не более 1-го раза в неделю.

- Когда ваши ученики работают в группе, что в это время делаете вы?

- Я контролирую работу учеников или оцениваю их работу, организовываю, а также принимаю участие в групповой работе, так же помогаю учащимся находить решения задач.

- Мария, спасибо вам за интервью, было приятно провести с вами время! До новых встреч.

Мария Сергеевна, достаточно молодой специалист, но пообщавшись с ней, можно увидеть что она имеет достаточно глубокие знания, касающиеся групповой работы.

Интервьюер: Шиканова Анастасия Алексеевна.